La desvinculación mundial. ¿Dónde quedó la música?

Dr. Antonio David Pérez-Elizondo
Médico Internista-Dermatooncólogo
Instituto Materno-Infantil del Estado de México
Profesor Emérito de la Universidad Autónoma del Estado de México
Miembro de la Sociedad Española de Psiquiatría
Miembro de la Academia Española de Medicina

En nuestro país y en gran parte del orbe, se observa desde hace años una pérdida evidente y progresiva de estímulos vinculantes con las instituciones tradicionalmente establecidas, háblese de educación, empleo, familia, e incluso de las propias relaciones interpersonales, de amigos e incluso de pareja.

A partir de una encuesta en Mexico, Jóvenes construyendo su futuro 2026 elaborada por el Observatorio Internacional de Latinoamérica, concluyó que alrededor de un 40% de adolescentes no encuentra el concebido sitio habitual, aquel que apoya, brinda sensación de calidez, paz, pertenencia, seguridad e invitación a una mejor oportunidad de vida y prosperidad.

Mencionado en otros de mis escritos como los apegos y duelos infantojuveniles, ahora más evidentes, inconclusos y rotos; perpetúan la ansiedad y sus variantes, obsesiones, compulsiones; depresión, baja autoestima, intolerancia, agresividad y violencia social.

Se alerta en circunstancias geopolíticas y sociedades perturbadas como la gran mayoría; sin olvidar como factores de coacción, los padres ajenos “infantilízados”, negligentes y permisivos, entre tantos otros.

¿Ese infante o adolescente, tendrá algún lugar donde encuentre un apego real y sincero?

Lo deseo, pero lo dudo.

Ese niño desprovisto de la cercanía bien recibida y natural probablemente culminará en la nefasta repetición de conductas antisociales e inadaptadas cerrando el ciclo vicioso

¿Habrá oportunidad en este medio desafortunado y escabroso, el establecimiento de un empleo u oficio gratificante y remunerado a cabalidad?

Existe un porcentaje de deserción escolar mayor al 35% en todo el mundo; se sabe que el mercado laboral para este y otros grupos generacionales no ofrece prestaciones y salarios ennoblecedores que incentive y promueva.

Entre los principales hallazgos, en este contexto desafilatorio, destaca un 35% de aquellos que experimentan trastornos de ansiedad por problemática inherente al núcleo familiar y el ambiente adverso cercano y lejano, que, sin lugar a duda, aflige. Un calculado 28% alega alejamiento e incomprensión por su pareja de vida; alrededor del 32% aqueja anhedonia con sensación de soledad y tristeza perenne a pesar de poseer una dinámica de convivencia próxima; casi 44% asume que la enseñanza académica carece de interés.

Aunque parezca increíble, 42% de los entrevistados afirma no tener un congénere confidente con el que establezca un vínculo para dialogar los contratiempos diarios, proyectos y sueños.

Lo que vivimos hoy día, es el olvido de la música enaltecedora, entusiasta, y promotora; aquella que permite la comunión y enaltecimiento del ser humano. Una radiografía ad hoc de la condición, ejemplificada en el quehacer doméstico, desafíos, expectativas, y la participación activa en la dinámica social cambiante y por desgracia disociada, los valores adquiridos, muchas veces se pierden en el vacío de otra dimensión

Como Profesor Universitario de Medicina en el transcurso de 40 años me percato de la apatía y desánimo de los estudiantes; a diferencia de aquel entonces en el existía un esfuerzo descomunal por aprender y ejercer, en competencia académica con los compañeros por ser el mejor del grupo y de la generación.

¿Que puedo decir ahora?, según la estadística, menos del 30% labora en su campo de oficio o profesión, se recaba alrededor de un 30% que compagina el ejercicio de un empleo para solventar su estudio; e incluso colaborar en el gasto familiar, proporción que va en aumento.

Quizás siempre ha existido, ahora es indudable; a pesar de que algunos autores inculpan a los muchachos de su desvinculación, el sistema sociopolítico vigente es el responsable.

El estudio revela que entre quienes tienen 25 y 29 años, 61.7 por ciento trabajan, mientras solo 7.3 continúan dedicados exclusivamente a la escuela. Y en el caso de las mujeres las oportunidades no son las mismas.

Entre los 25 y 29 años, 73.7 por ciento de los hombres laboran, frente a 53.3 por ciento de las mujeres. En cambio, 39.7 por ciento de ellas no estudian ni tienen un empleo remunerado, frente a 11.2 por ciento de ellos, “una diferencia que se encuentra estrechamente vinculada con el aumento de responsabilidades familiares”.

La música no se entona en estos tiempos, sigue allí, nuestro deber es hacerla resonar al punto del estruendo para sentirnos vivos.