Sobre caballos y rabinos

El rabino Shmelke se encontraba en su estudio . El ventanal daba al campo cubierto por una gruesa capa de nieve en la fría mañana del invierno ucraniano. El rabino esperaba un visitante,un joven el cual aspiraba ser ordenado como rabino.

El joven llegó ,saludó respetuosamente al rabino quien a su vez le preguntó,»Cuáles son tus méritos y conocimientos para ser rabino?

El joven dijo.He tratado siempre de ser puro y de luchar contra los malos pensamientos. Como ve,visto de blanco. No bebo sino agua.Mis zapatos tienen clavos que molestan mis plantas.Me baño con agua helada y cada día me doy diez azotes como penitencia.

El rabino meditó un corto tiempo ,se dirigió al ventanal y le dijo al joven que observara junto con él…Apareció un hermoso caballo blanco que corrió sobre la nieve, bebió de un pequeño pozo que halló ,se revolcó luego en la nieve y siguió su camino a tampo traviesa.

Dijo el rabino…como ves hijo mío el animal viste de blanco,bebe sólo agua, se baña con agua helada, sus cascos están atravesados por clavos que fijan las herraduras. Estoy seguro que recibe al día más de diez azotes..Sin embargo…es sólo un hermoso caballo..no un rabino…..

Sobre el liderazgo efectivo

La editorial de Science del 10 de Mayo del 2013(Alberts B., On effective Leadership. Science,2013. 340: 660.) Se dedica a este tema. El autor es el Editor en Jefe de esa gran revista y además fué anteriormente el Presidente de la Academia Nacional de Ciencias de los EEUU. Uno podría pensar que si en alguna parte se sabría cuáles eran las condiciones para el liderazgo sería en los Estados Unidos de Norteamérica.Sin embargo Alberts creyó indispensable escribir ese artículo .

Señaló el autor que el progreso en las naciones no es un accidente fortuito y que no se debe sólo a la existencia de recursos naturales y de sistemas sociales y políticos sabios y acertados sino, sobre todo, a cómo se escoge a los dirigentes de las instituciones gubernamentales o no. También y esto me parece fundamental,..cómo a su vez estos dirigentes escogen a sus colaboradores y a qué incentivos prevalecen en el sistema.

Los conductores mejores(Alberts los llama tipo «A» tienen metas y objetivos racionales y claros y resisten las presiones para alcanzar objetivos a corto plazo que puedan gustar a muchos pero que no son beneficiosos.

Un punto fundamental es que escogen como colaboradores a personas también «tipo A o incluso A plus». No tienen temor de ser opacados por otros. Los inseguros , mediocres «tipo B» escogen ayudantes B menos ó C así se establecen cadenas autoperpetuantes de mediocridad e incapacidad.

Relata Alberts luego su amistad con un miembro correspondiente extranjero de la Academia Nacional de Ciencias de los EEUU el muy sabio(así lo define Alberts) Dr Akin Mabogunje de Nigeria.. El distinguido nigeriano escribió su autobiografía cuando cumplió 80 años y en el capítulo final describió (en sus palabras) la deplorable condición de su país creada por lo que llamó «los derechos adscriptivos» con lo cual se refería a los «derechos» que surgían del hecho de pertenecer a una región o grupo ó tendencia del país para reclamar posiciones de autoridad y de decisión. Lo grave de colocar a personas sin calificaciones en este tipo de posición es que no entienden la oportunidad que se les da de sobresalir.No poseen la capacidad de vencer a los desafíos y obstáculos que se presentan en esas posiciones críticas y se dedican sobre todo no a resolver problemas sino a eliminar de su camino a aquellos cuya presencia pudiera hacerles ver las deficiencias que poseen. Se pierde así la misión de las instituciones en la inacción para evitar represalias y en el doblegamiento frente a caprichos o arbitrariedades de quienes se llaman dirigentes.

Insistió Alberts luego en que esto no existe,por supuesto, sólo en Nigeria, sino que él mismo lo ha observado en importantes instituciones norteamericanas y de las Naciones Unidas. En cambio ha visto éxitos notorios cuando jefes capaces se rodean de individuos capaces incluso más capaces(aunque quizás menos experimentados que ellos mismos). A mi mente(no la de Alberts) vienen dos ejemplos el de la compañía Apple y el de la presidencia de Harry Truman. El presidente que siguió a Roosevelt no era quizá una persona muy culta ni un intelecto de primer orden. Tenía sin embargo una noción precisa y clarísima de su función. En su escritorio puso´un letrero que decía «The buck stops here» no voy a hacer una traducción literal sino a decir que eso significa que lo que llega al escritorio del presidente ha de ser resuelto por él y no hay recurso a dilaciones o a pasarle la responsabilidad a otros. Truman fué también el auspiciador del plan Marshall que salvó a Europa Occidental de la catástrofe comunista y también quien destituyó al héroe y habilísimo general Douglas MacArthur porque en Corea, Mac Arthur pensaba usar la bomba atómica contra los chinos y Truman no deseaba arriesgar una tercera guerra mundial y una masacre sólo 8 años después del fin de la Segunda Guerra Mundial.Cabe decir que fué Truman también quien autorizó la bomba atómica contra el Japón precisamente en 1945,Esas dos bombas pusieron fin a la Segunda Guerra Mundial

Finaliza Alberts señalando que una institución o una nación sólo podrá resolver los problemas que hoy existen y que existirán en el futuro mediante el establecimiento o permanencia de una real meritocracia

Volviendo a nuestro ejemplo inicial.. para ser rabino hay que saber y comprendery dirigir. No basta ser un caballo blanco.,.